INCLUSÃO

IMAGEM EXTRAÍDA DA REVISTA NOVA ESCOLA

DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA

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  A criança deve ter condições para desenvolver-se física, mental, moral, espiritual e socialmente, com liberdade e dignidade;
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  A criança tem direito a um nome e a uma nacionalidade, desde seu nascimento;
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  A criança tem direito à alimentação, moradia, lazer e serviços médicos adequados;
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  A criança prejudicada física ou mentalmente deve receber tratamento, educação e cuidados especiais;
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  A criança deve crescer amparada por seus pais e sob sua responsabilidade, num ambiente de afeto e de segurança;
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  A criança tem direito à educação gratuita e obrigatória, ao menos nas etapas elementares;
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  A criança, em todas as circunstâncias, deve estar entre os primeiros a receber proteção e socorro;
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  A criança deve ser protegida contra toda forma de abandono e exploração. Não deverá trabalhar antes de uma idade adequada;
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  A criança deve ser protegida contra prática de discriminação racial, religiosa ou de qualquer índole;
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  A criança deve ser educada num espírito de compreensão, tolerância, amizade, fraternidade e paz entre os povos.
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  A criança portadora de deficiência física, mental, ou social deve receber tratamento especial, educação e cuidados especiais requeridos pela sua condição.

Declaração dos Direitos da Criança, aprovada pela ONU em 20 de novembro de 1959, há 44 anos.

PARA REFLETIR

A educação inclusiva destaca-se hoje por sua política de

igualdade de direitos e respeito às diferenças, visando um

melhor atendimento aos alunos com Necessidades

Educacionais Especiais em classes regulares de ensino.

Literatura, muito prazer

INCLUSÃO

Escola inclusiva

Em escolas projetadas para todos, a altura do mobiliário, o espaço entre as estantes e as mesas, a localização de bebedouros, o tipo de piso, as cores dos ambientes e outros cuidados garantem que as pessoas, não só com deficiência, possam se locomover com segurança e autonomia.

A violência moral e física contra estudantes com necessidades especiais é uma realidade velada.

 

refêrencia:revistaescola

A MEMÓRIA “CELSO ANTUNES"

Uma escola um mesmo professor que respeita e valoriza a memoria de seus alunos ajuda-os a pensar, ensina-os a aprender, mostra-lhes o decifrar dos códigos de seu tempo e de seu mundo. Em síntese, fortalece sua imprescindível auto-estima. memória humana apresenta baixíssima tolerância à incoerência e à ausência de motivação, e mostra-se, por outro lado, extremamente sensível a emoção.

 

ESTE BLOGGER SERVIRÁ PARA POSTAR AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO CURSO DE INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL - 40H. OFERECIDO PELO NTE SOB A ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR TÉCNICO EM INFORMÁTICA ANTONY NELSON.

SERVINDO TAMBÉM PARA ANEXAR TODAS AS ATIVIDADES DESENVOLVIDA POR MIM NA ESCOLA POLO ONDE DESEMPENHO MINHAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS.